Informe PISA, los desafíos educativos en Catalunya y las implicaciones nacionales

Informe PISA y los desafíos educativos en Catalunya y las implicaciones nacionales

En el reciente informe PISA, que examina el rendimiento académico de los estudiantes de 4º de ESO, Educación Secundaria Obligatoria, en más de 80 países, Catalunya emerge con resultados preocupantes. Se sitúa a la cola de España en las tres competencias evaluadas: matemáticas, comprensión lectora y ciencias.

Entre los años 2018 y 2022, los estudiantes catalanes han experimentado una caída notable en su rendimiento en matemáticas, perdiendo 21 puntos, equivalente a un curso académico completo.

Este descenso coloca a Catalunya como la segunda región con mayores pérdidas en este ámbito, sólo detrás de la ciudad de Melilla. Esta disminución excede la media de la OCDE, que registra una bajada de 17 puntos en el mismo período.

La situación se agrava cuando se observa la evolución a lo largo de una década, desde 2012 hasta 2022. Durante este periodo, los estudiantes catalanes han perdido un curso completo en matemáticas, con una disminución de 24 puntos. Este preocupante descenso es compartido únicamente por Navarra.

Comprensión lectora y ciencias del Informe PISA: pérdidas significativas en Catalunya

La crisis educativa en Catalunya no se limita a las matemáticas; la comprensión lectora y las ciencias también reflejan resultados preocupantes.

En comprensión lectora, los estudiantes catalanes obtuvieron 462 puntos, situándose por debajo de la media española y sólo superando a Ceuta, Melilla y Andalucía.

En ciencias, la puntuación de Catalunya fue de 477, inferior a la media española (485) y por debajo de la mayoría de las comunidades autónomas.

Estos resultados indican que, comparando los datos de 2022 con los de 2012, Catalunya ha experimentado la mayor caída en comprensión lectora, perdiendo 38 puntos, así como una pérdida significativa de 15 puntos en ciencias.

El informe PISA revela desigualdades preocupantes entre el rendimiento académico de los estudiantes nativos y migrantes en Catalunya.

Los datos muestran que los estudiantes de origen migrante van dos cursos académicos por detrás de sus compañeros nativos. Esta brecha de rendimiento es significativamente mayor en Catalunya en comparación con la media nacional.

Retos para el sistema educativo catalán

La preocupante situación educativa en Catalunya plantea retos significativos para el sistema educativo. Es crucial realizar una reflexión profunda y una explicación detallada de los factores que han contribuido a estos resultados «catastróficos».

El informe PISA destaca las diferencias en el rendimiento entre los estudiantes de centros educativos públicos y privados. A nivel nacional, los alumnos de centros privados superan a sus pares de centros públicos y Catalunya refleja diferencias más acentuadas en comparación con el promedio nacional.

Acoso escolar: Catalunya frente a España

El estudio también aborda la problemática del acoso escolar, señalando que Catalunya no sale bien parada en este aspecto. Con un 8.6% de alumnos que informan ser «frecuentemente acosados», Catalunya supera la media nacional (6%) y se encuentra entre las regiones con mayores índices de acoso escolar, solo superada por Canarias, Ceuta y Melilla.

 

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